trabajando la luz con el disco de Newton

por | Dic 7, 2015 | con la luz, experimentos | 2 Comentarios

Hola! Hoy te quería contar la última actividad que he hecho con el grupo de niños de la extraescolar de ciencia. Está relacionado con el último experimento que publiqué en el blog, ya que también hemos trabajado el tema de la luz. Esta vez lo hemos hecho desde una perspectiva diferente: utilizando el método científico, y lo mejor.. sin darnos ni cuenta. Quiero darle las gracias a Belén de Experciencia por descubrirnos el cuadernillo de actividades que propone el CSIC para trabajar este tema. Nosotros, lo hemos adaptado a nuestra manera. Sigue leyendo, que te lo contamos.

Siempre comenzamos las actividades sentados en círculo, preguntándonos lo que sabemos sobre un tema. En este caso la pregunta parecía sencilla: ¿de qué color es la luz blanca? La respuesta fue muy rápida, “Arantza,… pues blanca… ¡vaya pregunta!”.

– ¿estáis seguros?

Ahí, ya empezaron a darle vueltas. Solo necesitaron un pista que no llegué ni a terminar: “cuando llueve y la luz atraviesa una gota de…”. Muy rápido uno de los niños respondió: “¡son 7 colores, los colores del arco iris!”. En realidad no son 7 colores, son muchos más porque hay diferentes tonalidades entre ellos que nuestro ojo es incapaz de diferenciar.

Empezamos comprobando que la luz se descomponía en colores de forma muy, muy sencilla. Hicimos que la luz incidiera sobre un cd y ahí lo teníamos, nuestro espectro de la luz, ¿fácil verdad?

– pero chicos, ¿qué pasaría si ahora volviéramos a juntar todos los colores? ¿qué tendríamos? Pues vamos a verlo.

Para ello, con ayuda del cd hicimos la plantilla del círculo en una cartulina blanca. Les dije el orden de los colores con el que tenían que colorear el disco (amarillo-naranja-rojo-morado-añil-azul y verde), pero no les dije las proporciones de cada color. Iban a tener que hacer prueba y error para ver si conseguían volver al color blanco. Sí les recomendé hacer quesos.

Empezaron pronto a pensar que mejor si ponían más amarillo y colores claros….

¿cómo vimos el resultado del disco de Newton?

Me llevé un ventilador del Tiger sin las aspas. Este ventilador me va a dar mucho juego para hacer muchas actividades, así que espero que no se rompa. Con un poco de blue-tac enganchamos los discos al ventilador y ale… a hacerlo girar. Vaya sorpresa cuando en el primer intento ya estaba casi, casi conseguido el color blanco. En realidad, como los discos no estaban coloreados muy fuerte no fue difícil conseguirlo. Así que empezaron a hacer variaciones trabajando en equipos. Unos coloreando con más fuerza, otros con rotuladores, otros colocando parches de cartulina en el círculo. Otros probaron un orden diferente en los colores (porque se equivocaron, pero ¡también valía!). Os dejo en esta foto las diferentes versiones del disco de Newton y el ventilador que hemos utilizado:

 

discos de newton ideados por alumnos de primaria
discos de newton ideados por alumnos de primaria

Después, se preguntaron qué pasaría si los colores los colocáramos de otra manera. ¿Qué pasa si hacemos dibujos abstractos y con colores al azar? Vamos a verlo. Ahí ya no conseguíamos el color uniforme, pero fue muy divertido y emocionante ir viendo lo que salía y cómo nos alejábamos del resultado inicial.

¿Te animas a probarlo tú?

 

variaciones del disco de newton

Igual te parece que no es un disco de Newton en toda regla. Vieron la propuesta del CSIC, con los tamaños de los quesitos en la proporción adecuada y vieron que al principio su resultado estaba muy cerca del color blanco y que con pequeñas variaciones el color se volvía más rosáceo o más gris. Me pareció más interesante hacerlo así para que no fuera un “sigue los pasos”. Me gusta mucho más que sean ellos mismos los que hagan, prueben, y se hagan la pregunta que tanto me gusta:

¿Y SI…. ?

Muchas veces, no nos queda más remedio que indicarles todos los pasos a seguir, pero siempre que se pueda,… lo mejor es que sean ellos los que hagan su aproximación. ¡Y lo hicieron genial! Enhorabuena chicos.

Y ya sólo me queda dejaros este vídeo de dibujos animados donde los niños descubren que la luz blanca es la suma de todos los colores y que no es un color propiamente dicho. Pincha en la imagen para ir al enlace. ¿es el blanco un color?

 

 

A mis peques les han encantado las propuestas de estos niños.

 

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